Wenn in der Familie das Thema Schule zum Dauerbrenner wird ...

Das Kind hat eine unerkannte Lernstörung, regelmäßiges Üben bringt keine Fortschritte

    Das Kind hat Leistungsängste, Konzentrationsstörungen
      und zeigt Vermeidungsverhalten
    Das Kind bildet ein Minderwertikeitsgefühl aus unter der
      auch soziale Kontakte leiden
    Durch mangelndes Selbstvertrauen hat das Kind auch in
      anderen Fächern seine Bemühungen eingestellt
    Es treten psychosomatische Störungen (Bauchschmerzen,
      Schlaflosigkeit) auf
    Minderwertigkeitsgefühle werden durch Aggressivität oder
      Clownerie kompensiert
    Die anderen familiären Beziehungen werden zusehends
      belastet

Auf jeden Fall sollte eine Lerntherapie in Betracht gezogen werden, wenn bei dem Kind eine LRS, Legasthenie, Dyskalkulie oder eine Rechenstörung diagnostiziert wurde.